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沟通

时间:2017-06-13来源: 作者:夏雪琴 点击:
师生关系的融洽与沟通密不可分,沟通可谓是师生间的桥梁,它能使教师顺利开展教育教学工作,达到事半功倍的效果;也能为每个家庭的教育提供依据;更能使学生找到目标,充分实现自我价值,为社会主义建设添砖加瓦。
学校教育是教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者发展的规律,对受教育者施行的一种有目的、有计划、有组织的传授知识技能,发展智力和体力培养思想品德的系统影响活动。他的本质属性是培养人的社会活动,它具有永恒性、历史性、相对独立性的社会属性。
从古至今,教师在人类发展中起着十分重要的作用,是人类文化知识的传递者,对人类社会的延续和发展有着承前启后的桥梁作用。教师是跟学校共始终的一种职业,只要人类社会存在,无论现在、过去和将来,教师职业将永远存在下去,任何社会有了教师,才能够有目的、有计划的把社会长期积累下来的科学文化
师生沟通的方法
师生关系是我们教学中的一个痼疾,正像苏联著名教育家苏霍姆林斯基所指出的那样:“课堂上一切困惑和失败的根子,绝大多数场合下都在于教师忘却了;上课,这是教师和儿童的共同劳动,这种劳动的成功,首先是由师生关系来确定的。”那该如何处理好师生关系,如何达到师生沟通呢?我认为应从以下几方面入手:
学生观是教育工作者对自己的教育对象——学生的身心特点发展潜能,素质目标及评价标准等问题的总的看法和观点。学生观是教育工作者树立正确科学的教育观念,圆满完成教育教学任务的基础,也是师生沟通的必要前提。适应现代经济发展要求,我们要树立的现代学生观是指:冲破传统教育观念束缚,以学生为本,尊重学生的身心发展潜能,以21世纪全面发展的合格人才为培养目标,以全面提高学生素质、实现学生的主动发展为目的的学生主体观。我们应充分尊重他们的人格与主动精神。
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